Inhalt
In vielen Alltags situationen sowie in beruflichen und akademischen Situationen ist es wichtig, seine Meinung klar zu äußern, auf andere zu reagieren und respektvoll zu diskutieren. Auf dieser Seite lernst du, wie du auf Deutsch:
- deine Meinung ausdrückst
- zustimmst oder widersprichst
- Argumente strukturierst
- und Gespräche aktiv mitgestaltest
Meinung äußern
Redemittel zum führen einer Diskussion, ob im Alltag, für die Prüfung, bei der Arbeit oder im Studium.
Meinung äußern
- Ich denke, dass …
- Meiner Meinung nach …
- Ich bin der Ansicht, dass …
- Ich vertrete die Meinung, dass …
- Ich finde, dass …
- Für mich ist klar, dass …
Zustimmen
- Ich stimme dir/Ihnen zu.
- Da hast du / haben Sie recht.
- Genau, das sehe ich auch so.
- Das stimmt (auf jeden Fall).
- Ich bin ganz deiner Meinung.
- Das kann ich nur bestätigen.
Widersprechen
- Ich sehe das anders.
- Ich bin nicht deiner Meinung.
- Da bin ich anderer Ansicht.
- Ich kann dem nicht zustimmen.
- Ich denke eher, dass …
- Ich bin da etwas skeptisch.
Höflich widersprechen
- Ich bin mir nicht sicher, ob …
- Ich verstehe deinen Punkt, aber …
- Das ist ein gutes Argument, allerdings …
- Ich sehe, was du meinst, jedoch …
- Vielleicht könnte man auch sagen, dass …
Nachfragen / Interesse zeigen
- Warum denkst du das?
- Kannst du das genauer erklären?
- Was meinst du damit?
- Hast du ein Beispiel?
Argumentieren / Begründen
- Der Grund dafür ist, dass …
- Das liegt daran, dass …
- Ein wichtiger Punkt ist, dass …
- Ein Beispiel dafür ist …
- Deshalb / deswegen…
The Results
Hier sind eingie kleine Beispieldialoge mit den Redemitteln.
Beispiel 1: Zustimmung und vorsichtiger Widerspruch
Thema: Online-Unterricht
A: Ich finde, Online-Unterricht ist sehr praktisch. Man spart viel Zeit.
B: Ja, da hast du recht. Das sehe ich auch so.
A: Außerdem kann man von überall arbeiten.
B: Das stimmt, aber ich bin nicht ganz deiner Meinung.
A: Warum?
B: Ich denke, dass der persönliche Kontakt fehlt.
A: Hm, ja, das stimmt auch wieder.
Beispiel 2: Argumentieren und strukturieren
Thema: Gruppenarbeit im Unterricht
A: Meiner Meinung nach ist Gruppenarbeit sehr effektiv.
B: Ich bin mir nicht sicher, ob das immer stimmt.
A: Warum denkst du das?
B: Ein Problem ist, dass nicht alle aktiv mitarbeiten.
A: Das stimmt, aber ein Vorteil ist, dass die Schüler voneinander lernen.
B: Ja, das ist ein gutes Argument. Vielleicht kommt es auf die Aufgabe an.
A: Genau, das denke ich auch.
